SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO. DEBERES PARA EL CURSO DE 1º DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES DE LAS GABIAS

DEBERES DE 1º

"NOTAS MUSICALES: DO, RE, MI, SOL Y LA". "INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN".

UNA ABUELITA TOCANDO LA PANDERETA NAVIDEÑA

APRENDEMOS LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN (picar aquí)

FABRICAR GÜIRO

FABRICAR UN TAMBOR

FABRICAR MARACAS

CLAVES

Ver el vídeo de los instrumentos de percusión (picar aquí)

Los instrumentos de percusión suenan cuando los golpeas con las manos o con las baquetas. La palabra "percutir" significa golpear. También se produce los sonidos en los instrumentos de percusión cuando se agitan como las maracas  o cuando se rasga con un  palo sobre él como en el güiro. 

Hay tres formas de agrupar a los instrumentos de percusión según como se produzca el sonido:

1.-Percutidos: cuando se golpean con las manos como los bongos, el jembé o el  pandero. También se puede golpear con baquetas o mazos como la batería que está formada por caja, bombo y platillos,  xilófono y tambor.

2.-Agitados o sacudidos: es el caso de las maracas que se agitan o se sacuden en el aire.

3.-Rasgados: cuando se rasga o se desliza un palo sobre las ranuras del instrumento, por ejemplo, el güiro.

La pandereta y el aro de sonajas son dos instrumentos de percusión que el sonido se produce o bien golpeando con las manos, es decir, percutiéndolas, o bien agitándolas en el aire.


Los instrumentos de percusión según el material de que está hecho se dividen:

a) De madera: claves, castañuelas, maracas, caja china y güiro.

b) De metal: triángulos, cascabeles, platillos, sonajas y crótalos.

c) De membrana: tambor, bongos, bombo, pandero, timbales, pandereta, caja y cajón flamenco.




APRENDEMOS EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN:
claves, pandero, bongos, tambor, güiro, maracas, triángulo, bombo, xilófono, cencerro, casabeles, caja china, cabasa, crótalos, castañuelas, pendereta, conga y timbales.  .

APRENDEMOS EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN:
claves, pandero, bongos, tambor, güiro, maracas, triángulo, bombo, xilófono, cencerro, casabeles, caja china, cabasa, crótalos, castañuelas, pendereta, conga y timbales.

JUEGA A ADIVINAR LOS SONIDOS DE LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

NOTAS MUSICALES: DO, RE, MI, SOL Y LA.

-La nota  RE se coloca debajo y fuera del pentagrama, pegado "con pegamento" debajo de la primera línea y se colorea de color de naranja.

-La nota  Do se coloca debajo y fuera del pentagrama con una pequeña raya atravesando la nota, como si fuera un "platillo volante" y se colorea de color azul marino.


-La nota LA se coloca en el segundo espacio y se colorea de azul celeste.

-La nota SOL se coloca en la segunda línea y se colorea de color rojo.


-La nota MI se coloca en la primera línea   y se colorea de color verde.

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SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO. DEBERES PARA EL CURSO DE 3º DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES DE LAS GABIAS

DEBERES DE 3º

"INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN". "LAS SIETE NOTAS MUSICALES": DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI.  

"ESCALA MUSICAL": DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI y DO'  

      JUEGA CON ESTE VÍDEO DE INSTRUMENTOS:  "ADIVINA LOS SONIDOS" (picar aquí)        

Ver el vídeo de los instrumentos de percusión (picar aquí)

FABRICAMOS UN GÜIRO CON UNA CALABAZA
¡MUY FÁCIL! (ver vídeo)

FABRICAR MARACAS

APRENDEMOS LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN (picar aquí)

Los instrumentos de percusión suenan cuando los golpeas con las manos o con las baquetas. La palabra "percutir" significa golpear, por ejemplo, el tambor o la batería. También se produce los sonidos en los instrumentos de percusión cuando se agitan como las maracas  o cuando se rasga con un  palo sobre él como en el güiro. 

Hay tres formas de agrupar a los instrumentos de percusión según como se produzca el sonido:

1.-Percutidos: cuando se golpean con las manos como los bongos. el jembé o el  pandero. También se puede golpear con baquetas o mazos como xilofono o tambor.

2.-Agitados o sacudidos: es el caso de las maracas que se agitan o se sacuden en el aire.

3.-Rasgados: cuando se rasga o se desliza un palo sobre las ranuras del instrumento, por ejemplo, el güiro.

La pandereta y el aro de sonajas son dos instrumentos de percusión que el sonido se produce o bien golpeando con las manos, es decir, percutiéndolas, o bien agitándolas en el aire.

En los instrumentos de percusión el sonido se produce golpeando una parte del instrumento  y haciéndola vibrar. 

Existe dos tipos de instrumentos de percusión según se producen las notas musicales o no:

a)De altura definida (afinados): Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de sonido está determinada. Algunos son: el timbal, el vibráfono, la campana, la campana tubular, los tambores, el xilófono.

b)De altura indefinida (no afinados): Los que producen notas no identificables, es decir, producen notas de una altura indeterminada. Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón,las castañuelas, las claves, el cencerro, el címbalo, el güiro, la matraca, la zambomba, la batería.

Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado o rasgado. Es la forma más antigua de instrumento musical.

La percusión se distingue por la variedad de timbres que es capaz de producir y por su facilidad de adaptación con otros instrumentos musicales. Cabe destacar que puede obtenerse una gran variedad de sonidos según las baquetas o mazos que se usan para golpear algunos de los instrumentos de percusión.

Un instrumento de percusión puede ser usado para crear patrones de ritmos (batería) o bien para emitir notas musicales (xilófono). Suele acompañar a otros con el fin de crear y mantener el ritmo. Algunos de los instrumentos de percusión más famosos son el redoblante (tambor) y la batería.

Los instrumentos de percusión según el material de que está hecho se dividen:

-De madera: claves, castañuelas, maracas, caja china y güiro.

-De metal: triángulos, cascabeles, platillos, sonajas y crótalos.

-De membrana: tambor, bongos, bombo, pandero, timbales, pandereta, caja y cajón flamenco. 

LOS INSTRUMENTOS DE PLACA.  Como todos sabemos, los instrumentos de placas pertenecen a la familia de percusión y están afinados, es decir, pertenecen a los instrumentos de sonido determinado. En primer lugar, tenemos el xilófono, que tiene láminas de madera y se toca con baquetas de fieltro. El metalófono y el carillón tienen las láminas de metal. La marimba y el vibráfono se utilizan en las orquestas sinfónicas.

Ver el vídeo de las campanas (picar aquí)

VER EL VÍDEO  SOBRE LOS  INSTRUMENTOS 

INSTRUMENTOS 
PERCUSIÓN

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN(ver vídeo)


      ORQUETA DE PERCUSIÓN ¡MUY IMPORTANTE! (picar aquí para verlo)     

LAS SIETE NOTAS MUSICALES: DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI. 

"ESCALA MUSICAL": DO, RE, MI, FA, SOL, LA,  SI  y DO' .  

La escala musical ascendente: es una sucesión de sonidos ordenados de graves a agudos, donde la primera y la última son la misma nota. Es como subir una "escalera" de ocho escalones donde se van colocando en cada escalón, de forma ordenada, una nota musical y siendo la última nota igual que la primera pero entonada a diferente altura, es decir, la nota DO grave en el primer escalón y en el octavo escalón se coloca el DO' agudo. 

N O T A S     M U S I C A L E S 

-La nota  Do se coloca debajo y fuera del pentagrama con una pequeña raya atravesando la nota, como si fuera un "platillo volante" y se colorea de color azul marino.

-La nota  RE se coloca debajo y fuera del pentagrama, pegado "con pegamento" debajo de la primera línea y se colorea de color de naranja.

-La nota MI se coloca en la primera línea   y se colorea de color verde.

-La nota FA se coloca en el primer espacio y se colorea de de color marrón.

-La nota SOL se coloca en la segunda línea y se colorea de color rojo.

-La nota LA se coloca en el segundo espacio y se colorea de azul celeste.

-La nota SI se coloca en la tercera línea y se colorea de color morado.

-La nota DO' se coloca en el tercer espacio y se colorea de color azul marino.

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO. DEBERES PARA EL CURSO DE 4º DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES DE LAS GABIAS.

DEBERES DE 4º

R O M A N T I C I S M O.   S I G L O     XIX.

El Romanticismo es un movimiento cultural que tiene lugar en el siglo XIX. Se caracteriza por expresar emociones y sentimientos de forma más intensa y personal, con gran  de fantasía e imaginación. Las melodías, bien sean tiernas o bien apasionada, se hacen más líricas y más similares  a las de una canción. 
Se da más importancia a la música instrumental que a la vocal.
El piano es el instrumento romántico por excelencia, también es muy importante el violín; y se recupera el arpa y la guitarra.

MÚSICA PROFANA:

Los músicos del romanticismo aspiran a la máxima libertad, renunciando a las normas rígidas del Clasicismo. 
Se hace imprescindible la figura del Director de Orquesta debido a que aumenta el número de músicos y las obras son más complicadas. También aparece la figura del  concertino que es violinista y el músico más importante de toda la orquesta, que al principio de un concierto tiene que procurar la afinación de todos los instrumentos que intervienen y siempre es saludado por el Director.
Las formas musicales del romanticismo son:
a) El Lied: es una palabra alemana que significa canción y normalmente lo canta un solista acompañado por un piano.
b) El Ballet: es una palabra francesa que significa danza y en este periodo se independiza de ópera y se escriben obras exclusivamente para ser bailadas, contando historias con la expresión corporal de los bailarines. Por ejemplo: "El Cascanueces", "El lago de los cisnes" y "La bella durmiente" de Tchaikovsky. 
c) La Ópera: llega a su máximo esplendor. Todas las ciudades europeas importantes tienen un teatro y la gente importante va regularmente a la ópera.

MÚSICA RELIGIOSA:

El pasado medieval inspiró al Romanticismo y a su vez generó un movimiento de reformas en el ámbito de la Iglesia católica, en honor de Santa Cecilia, patrona de la música. Recuperaron la tradición del canto a capella ( de voces sin acompañamiento instrumental) y del canto gregoriano. Los compositores del Romanticismo no estaban al servicio de la Iglesia como en el Barroco, ni actuaban por encargo como en el Clasicismo, sino que componían obras religiosas por inspiración propia. Por ejemplo "La Marcha Nupcial" de Felix Mendelssohn.

COMPOSITORES DEL ROMANTICISMO (picar aquí)
Hay muchos compositores en el Romanticismo: Beethoven, que está considerado como músico puente entre el Clasicismo y el Romanticismo. Hay otros famosos compositores como: Rossini, Chopin, Liszt, Schubert, Tchaikovsky, Mendelssohn, Brahms, Strauss ...

TCHAIKOVSKI Y EL BALLET (picar aquí)

"EL BALLET"  es una pieza musical compuesta, a propósito, para ser interpretada por medio de la danza. El ballet es una de las artes escénicas.

                    E L              C A S C A N U E C E S                        

¡VOLUNTARIAMENTE!  PODEMOS APRENDER LA "DANZA CHINA" DEL CASCANUECES DE TCHAIKOVSKY ( ¡VER EL BAILE,  ES MUY DIVERTIDO!)

DANZA ESPAÑOLA

DANZA CHINA

"EL CASCANUECES" compuesto por TCHAIKOVSKY (picar aquí)

Era Nochebuena y, como cada año, Marie y Fritz celebran las fiestas navideñas con sus padres y su padrino, el señor Drosselmeier. Entre los juguetes que les han regalado por Navidad, Marie y Fritz reciben un "Cascanueces". Cada vez que llega la Nochebuena, una lluvia de regalos inunda la casa de Marie y Fritz. Esta vez la niña se siente cautivada por un "Cascanueces" de madera y se encapricha con ese juguete y, de noche, cuando está dormida, descubre que el muñeco de madera cobra vida y lidera a un ejército de juguetes que repele una invasión de ratones muy malos que quieren destrozar su bonita casa. Se inicia una lucha entre el "Cascanueces" y los ratones. Marie se quita su zapato, se lo tira al rey de los ratones, le da en la cabeza dejándolo atontado y todos los ratones salen huyendo y abandonan la casa. Para celebrar que han vencido a los ratones, el "Cascanueces" invita a Marie un viaje al "Mundo Mágico" en un fabuloso trineo, donde les espera el Hada de Azúcar y allí bailarán danzas fantásticas como la danza española, danza china, danza árabe y muchas más. El padrino Drosselmeier le revela a Marie que lo que ha visto no es producto de su imaginación y le cuenta la leyenda del Cascanueces que rompió un hechizo para salvar a una princesa y que los sueños resultan ser, muchas veces, más reales de lo que creemos.

              E  L         B  A  L  L  E  T         D E        "E  L     C  A  S  C  A  N  U  E  C  E  S"         

VALS DE LAS FLORES

PARA VER EL BAILE: "LA DANZA CHINA" DE TCHAIKOVSKY, QUE PODÉIS APRENDER A BAILAR (picar aquí)

DANZA DEL HADA DE AZUCAR